Tijdens een instructie gebeurt er veel tegelijk. Je introduceert het lesdoel, je checkt begrip, je begeleidt leerlingen, je bewaakt het tempo, en tegelijkertijd wil je dat alle leerlingen aangehaakt blijven. Dat vraagt om een heldere opbouw, bewuste keuzes en een krachtige manier van instructie geven.

Tijdens de coaching kijk ik mee in jouw les.
Ik observeer wat al goed gaat en waar kansen liggen om nog sterker te worden. Je ontvangt praktische, concrete tips die je direct kunt toepassen. 

We richten ons op het versterken van de instructie, zodat leerlingen precies weten wat ze gaan leren en hoe ze daar komen. Dat begint bij een duidelijke start van je les: het benoemen van het doel, het zichtbaar maken van succescriteria en het opbouwen van je instructie. Door bewust te werken met het checken van begrip, blijf jij regie houden en kan je aansluiten bij alle leerlingen. 

Gaandeweg merk je dat de dynamiek in je klas verandert. Leerlingen doen actief mee, reageren op vragen en weten wat het doel van de opdracht is. De instructie wordt korter én krachtiger, waardoor er meer tijd ontstaat om te oefenen, te begeleiden en te verdiepen.
Het is ook mogelijk om gericht coaching te krijgen op het EDI- of DPL-model.