Sterke leerkrachten maken het verschil.
Met praktische coaching en begeleiding ondersteun ik onderwijsprofessionals bij het versterken van hun handelen in de klas. Altijd vanuit wat al goed gaat en met concrete stappen die direct toepasbaar zijn in de onderwijspraktijk.
Ontwikkelen vanuit de eigen klas
Coaching is voor mij geen beoordeling, maar een kans om samen te kijken naar wat werkt en waar verdere ontwikkeling mogelijk is.
Ik kijk mee in de klas, observeer de onderwijspraktijk en bespreek samen met de leerkracht wat zichtbaar is. Vanuit die observatie vertalen we ontwikkelpunten naar concrete en haalbare acties.
De begeleiding sluit altijd aan bij de ervaring, ontwikkelbehoefte en context van de leerkracht.
Gericht werken aan sterker leerkrachthandelen
Coaching kan gericht worden ingezet op één ontwikkelvraag of onderdeel zijn van een breder begeleidingstraject.
Klassenmanagement
Werken aan rust, duidelijke routines, verwachtingen en een voorspelbare leeromgeving.
Effectieve instructie
Versterken van de lesopbouw, actieve betrokkenheid, controle van begrip en doelgericht lesgeven.
Differentiatie
Beter aansluiten bij verschillen tussen leerlingen, met aandacht voor haalbaarheid en regie in de klas.
Pedagogisch handelen
Werken aan een veilig pedagogisch klimaat, heldere verwachtingen en positief leerkrachthandelen.
Startende leerkrachten
Praktische begeleiding bij het ontwikkelen van routines, instructie, klassenmanagement en vakmanschap.
Zij-instromers
Begeleiding bij het ontwikkelen van leerkrachtvaardigheden en steeds zelfstandiger handelen voor de groep.
Gespecialiseerd in effectieve instructie
Als gecertificeerd EDI-coach heb ik specifieke expertise in het versterken van effectieve instructie en het coachen van leerkrachten op hun instructievaardigheden.
Daarbij kijken we onder andere naar de opbouw van de les, heldere lesdoelen, actieve betrokkenheid, controle van begrip en het maken van bewuste keuzes tijdens de instructie.
Coaching kan specifiek gericht zijn op EDI, maar deze expertise neem ik ook mee binnen bredere coachingstrajecten.
Kijken. Bespreken. Toepassen.
Coaching vindt zoveel mogelijk plaats waar het ertoe doet: in de dagelijkse onderwijspraktijk.
Kijken in de klas
Ik observeer gericht en kijk zowel naar wat al sterk staat als naar kansen voor verdere ontwikkeling.
Samen reflecteren
We bespreken de observatie en bepalen samen welk ontwikkelpunt centraal komt te staan.
Direct toepassen
De feedback wordt vertaald naar concrete acties waarmee de leerkracht direct verder kan in de klas.
Begeleiding passend bij de professional
Geen standaard coachingstraject
De ene leerkracht heeft behoefte aan een aantal gerichte observaties en gesprekken, terwijl een ander meer gebaat is bij begeleiding over een langere periode. Daarom wordt de coaching afgestemd op de professional, de ontwikkelvraag en de context van de school.
Investeren in sterke leerkrachten?
Benieuwd hoe coaching en begeleiding binnen jullie school kan worden ingezet? Neem vrijblijvend contact op om de mogelijkheden te bespreken.
Laten we kennismaken